親戚や周囲の何気ない言葉が家族を追い詰める──“不登校のプレッシャーの連鎖”という二次被害

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親戚や周囲の何気ない言葉が家族を追い詰める──“不登校のプレッシャーの連鎖”という二次被害

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2025.11.27(Thu)

文部科学省が公表した「令和5年度児童生徒の問題行動・不登校等」によると、
病気以外の理由による不登校児童生徒数は 34万6,000人を超え、過去最多となりました。
さらに報告では、「不登校の背景には、家庭・学校・社会的要因が複雑に絡み合う」と明記されています。

しかし、見逃されがちな背景として、
親戚や周囲からの“ほんの一言”が家族に強烈なプレッシャーを与え、二次的な傷つきを生む
という現実があります。

「まだ学校行けてないの？」
「甘えてるだけじゃない？」
「親がしっかりしないからだよ」

これらの言葉は悪気がないどころか、励ましのつもりで投げかけられることもあります。
しかし、その“何気ない一言”が、
不登校の家庭に深い孤独と罪悪感をもたらし、状況をさらに悪化させることがあります。

“プレッシャーの連鎖”という見えない二次被害

不登校は「子どもが学校に行けない」という現象の裏で、
親・家族が社会から受けるプレッシャーという深刻な問題を生みます。

● 親戚・周囲の何気ない言葉が心に刺さる
「うちの時はこうだったよ」
「甘やかしすぎじゃない？」
「そろそろちゃんとさせないと」
など、 “比較” や “忠告” を装う言葉が家庭を追い詰めます。

● 家族が「責められている」と感じてしまう
親は「自分が悪いのでは」という罪悪感を深め、
子どもにも「迷惑をかけている」という負の感情が生まれます。
これが不登校の長期化に影響することもあります。

● 家庭内の空気が重くなる
親が追い詰められると、
・子どもに強く当たる
・焦りから無理に登校を促す
・家庭が安心できない場所になる
など、負の連鎖が起こりやすくなります。

● 二次被害としての“孤立感”
周囲の視線や言葉が怖くなり、
「誰にも相談できない」「理解してもらえない」という深い孤立が生まれます。

本来、不登校は子どもだけの問題ではなく、
家族を丸ごと巻き込んでしまう社会課題なのです。

プレッシャーの連鎖を断ち切るために必要な支え

“周囲の言葉による二次被害”を防ぐためには、
家庭だけで抱え込まず環境と支援を広げることが大切です。

① 子ども・親の「安心できる場」を確保する
・親の会
・行政の教育相談
・スクールカウンセラー
・地域の相談窓口
同じ経験をもつ保護者との交流は、「うちだけじゃない」という安心感につながります。

② 周囲の言葉を“事実”として受け止めない
他者の一言は、その人の価値観や経験から来るものです。
家庭の状況を知らない人の言葉に振り回されず、「わたしたち親子のペースで考える」という視点を持つことが重要です。

③ 学校と家庭が対立しない体制づくり
親が追い込まれると学校への不信感も増えやすいですが、学校・支援機関と協力して「何ができるか」を一緒に考えることが、子どもが安心できる選択肢を広げます。

④ “未来の選択肢”を持つ
・分散登校
・別室登校
・通信教材
・フリースクール
・ホームエデュケーション
「学校に行くか行かないか」ではなく、子どもに合った学び方を複数知っておくことで、親の不安は和らぎます。

不登校は家庭を責める問題ではない。支え合うことで連鎖は止められる。

不登校は子どもの問題だけでなく、
親を、家庭を、そして家族の関係性そのものを揺さぶります。
そこに追い打ちをかけるのが、周囲の“何気ない一言”による二次被害です。

文部科学省も、子どもと家庭の背景を踏まえた「伴走型支援」を進めており、
不登校を“家庭の問題”として責める時代は終わりつつあります。

これから大切なのは、
「親が孤立しないこと」
「家庭だけに責任を押しつけないこと」
「社会全体で子どもと親を支えること」です。

周囲の言葉に傷つきながら頑張る親が、
「うちも大丈夫かもしれない」と思える社会に近づくために、
不登校に対する理解と支援がもっと広がっていく必要があります。

不登校は“誰のせいでもない”。
その言葉が、苦しんでいる親子の心を少しでも軽くできますように。